বই পড়া

প্রমথ চৌধুরী কত খ্রিষ্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন?

প্রমথ চৌধুরীর জন্ম তারিখ—

প্রমথ চৌধুরীর জন্মস্থান—

প্রমথ চৌধুরীর পৈতৃক নিবাস কোথায়?

প্রমথ চৌধুরী কত সালে এমএ ডিগ্রি লাভ করেন?

তিনি কোন বিষয়ে এমএ করেন?

বিলাত থেকে ফিরে প্রমথ চৌধুরী কী করেন?

প্রমথ চৌধুরীর সাহিত্যিক ছদ্মনাম কী ছিল?

প্রমথ চৌধুরী সম্পাদিত পত্রিকার নাম—

'সবুজপত্র' কত সালে প্রকাশিত হয়?

'সবুজপত্র' কীসের প্রবর্তনে অগ্রণী ভূমিকা পালন করে?

নিচের কোনটি প্রমথ চৌধুরীর রচনা?

নিচের কোনটি প্রমথ চৌধুরীর রচনা নয়?

প্রমথ চৌধুরী কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?

প্রমথ চৌধুরীর মৃত্যুদিন কোথায় হয়?

'শৌখিন' শব্দের অর্থ—

'ডেমোক্রেসি' শব্দের বাংলা অর্থ কী?

'সন্দিহান' অর্থ—

'সুসার' শব্দের অর্থ—

'ভাড়েও ভবানী' অর্থ—

'আবহমানকাল' অর্থ—

'সোল্লাসে' অর্থ—

'অবগাহন' অর্থ—

'উপায়ান্তর' অর্থ—

'স্বশিক্ষিত' অর্থ—

'প্রচ্ছন্ন' শব্দের অর্থ—

'জীর্ণ' শব্দের অর্থ—

'অব্যাহতি' অর্থ—

'গতাসু' শব্দের অর্থ—

'গলাধঃকরণ' অর্থ—

'কারদানি' অর্থ—

'উদরপূর্তি' অর্থ—

'দাতাকর্ণ' কে ছিলেন?

'কেতাবি' অর্থ—

'সুশিক্ষিত' বলতে লেখক কী বোঝান?

লেখকের মতে, বই পড়া কিসের সর্বশ্রেষ্ঠ শখ?

লেখক কেন 'শখ' হিসেবে বই পড়তে পরামর্শ দিতে চান না?

লেখকের দৃষ্টিতে শিক্ষার সর্বপ্রধান অঙ্গ কী?

সাহিত্যের শিক্ষায় লোকে সন্দেহ পোষণ করে কেন?

ডেমোক্রেসি সাহিত্যের কী বোঝে না?

ডেমোক্রেসির শিষ্যরা কী চেয়েছিল?

ইংরেজি সভ্যতার সংস্পর্শে আমরা কী আত্মসাৎ করেছি?

'ব্যাধিই সংক্রামক, স্বাস্থ্য নয়' — এ উক্তি কিসের ব্যাখ্যা?

'হাজারখানা ল-রিপোর্ট কেনেন' — এখানে লেখকের ব্যঙ্গ কাদের প্রতি?

লেখকের মতে, যে জাতির জ্ঞানের ভাণ্ডার শূন্য—

জ্ঞান সৃষ্টি কিসের ওপর নির্ভরশীল?

মানুষের মনকে কেমন করার ভার সাহিত্যের?

লেখকের মতে, দর্শন, বিজ্ঞান কী?

সাহিত্যের গঙ্গায় অবগাহন করলে কী হবে (লেখকের মতে)?

ধর্মচর্চা কোথায় চলে?

দর্শনের চর্চা কোথায় করা যেতে পারে?

বিজ্ঞানের চর্চা কোথায় সম্ভব?

লেখকের মতে লাইব্রেরি—

"শিক্ষা কেউ কাউকে দিতে পারে না।" — লেখকের মতে সুশিক্ষিত লোক কেমন?

লেখকের মতে শিক্ষকের সার্থকতা কিসে?

যথার্থ গুরু শিষ্যের কী করেন?

লেখকের মতে, গুরু কী?

স্কুল-কলেজে বিদ্যার পদ্ধতি কেমন?

শিশুকে গরুর দুধ জোর করে খাওয়ানোর উপমা লেখক কীসের সাথে তুলনা করেছেন?

দুধ গেলানোর সময় মা কী বলেন (উদাহরণ)?

স্কুলশিক্ষায় ছেলেদের 'আত্মার' কী হয়?

দেহের মৃত্যুর রেজিস্টার রাখা হয়, তবে কিসের মৃত্যুর হয় না?

"France was saved by her idlers" — এই উদাহরণে লেখক কী বোঝাচ্ছেন?

বিদ্যালয়ে শিক্ষার কোন চিত্র লেখক দেন?

বিদ্যালয়ের শিক্ষার যে উপমা লেখক এনেছেন—

বাজিকর গেলে-ওগলে যা করে, তা তার কাছে কেমন?

লেখকের মতে, স্কুল-কলেজের শিক্ষা—

লাইব্রেরিকে স্কুল-কলেজের উপরে স্থান দেওয়ার কারণ—

লেখক লাইব্রেরি প্রতিষ্ঠার আহ্বান জানান—

মুসলমান ধর্মে মানবজাতি কত ভাগে বিভক্ত (লেখকের রেফারেন্স)?

লেখকের মতে বাংলায় শিক্ষিত সমাজ মূলত কেমন?

ছেলেরা নোট পড়ে, ছেলের বাপেরা নজির পড়েন— কেন?

লেখকের মতে সাহিত্যচর্চা উদরপূর্তির কাজে—

বাধ্য হয়ে বই পড়ায় অভ্যস্ত হলে কী ঘটে?

"উদরের দাবি রক্ষা না করলে মানুষের দেহ বাঁচে না, কিন্তু মনের দাবি রক্ষা না করলে..."

আনন্দের স্পর্শে কী ঘটে?

"যে জাতি যত নিরানন্দ..."

সাহিত্যচর্চার আনন্দ থেকে বঞ্চিত হওয়ার অর্থ—

লেখকের মতে সাহিত্যচর্চা—

"কাব্যামৃতে যে আমাদের অরুচি ধরেছে" — কারণ—

"সুশিক্ষিত লোক মাত্রই স্বশিক্ষিত।" — উক্তিটি কার?

"জ্ঞানের ভাণ্ডার ধনের ভাণ্ডার নয়।" — এ উক্তির তাৎপর্য—

"মনের আক্ষেপ প্রকাশ করতে মাঝে মাঝেই কড়ি লাগাতে হয়।" — উক্তিটি কিসের ইঙ্গিত?

"দেহের মৃত্যুর রেজিস্টারি রাখা হয়, আত্মার মৃত্যুর হয় না।" — এ উক্তির তাৎপর্য—

"পাশ করা ও শিক্ষিত হওয়া এক কথা নয়।" — এ উক্তিতে লেখকের ইঙ্গিত—

'বই পড়া' প্রবন্ধটি কোন গ্রন্থ থেকে নির্বাচিত?

প্রবন্ধটি কোথায় পঠিত হয়েছিল?

লেখকের মতে পাঠচর্চার অনভ্যাসের মূল কারণ—

কেন দেশে অর্থকরী নয় এমন বিষয়সমূহকে 'অনর্থক' বিবেচনা করা হয়?

যথার্থ শিক্ষিত হতে হলে কী দরকার?

মনের প্রসারের উপায়—

প্রবন্ধের মূল শিক্ষা—

'বই পড়া' প্রবন্ধে লেখক লাইব্রেরিকে কার উপরে স্থান দিয়েছেন?

'স্বশিক্ষিত' বলতে কী বোঝায়?

উদ্দীপক: "পড়িলে বই আলোকিত হই / না পড়িলে বই অন্ধকারে রই।" — এ ভাবার্থ 'বই পড়া' প্রবন্ধের কোন বাক্যে বিদ্যমান?

উপরের উদ্দীপকের ভাবার্থ প্রবন্ধের যে ভাবকে নির্দেশ করে—

উদ্দীপক: "জাতীয় জীবনধারা দুই ধারায় প্রবাহিত — আত্মরক্ষা ও আত্মপ্রকাশ।" — প্রথম দিকটি 'বই পড়া' প্রবন্ধের কোন ভাবকে ইঙ্গিত করে?

উদ্দীপকের 'পরমার্থ বৃদ্ধি' প্রবন্ধের কোন ভাবের সঙ্গে মিলে?

প্রমথ চৌধুরীর দৃষ্টিতে আদর্শ শিক্ষার বৈশিষ্ট্য—

'বই পড়া' প্রবন্ধে সমালোচিত দিকগুলো—

লেখকের মতে জাতির মানসিক বিকাশের উপকরণ—

লেখকের চোখে আদর্শ গুরু—

লেখকের মতে স্কুল-কলেজের শিক্ষায়—

প্রবন্ধে লেখকের প্রস্তাব—

লেখকের ভাষারীতি ও শৈলীর বৈশিষ্ট্য—

প্রমথ চৌধুরীর 'বই পড়া' প্রবন্ধে ব্যবহৃত উপমা—

'বই পড়া' প্রবন্ধে লেখক বিশেষভাবে কী প্রচার করেন?

লেখকের মতে 'ডেমোক্রেসির গুরু' ও 'শিষ্যদের' লক্ষ্য—

"বিদ্যালয়ে গলাধঃকরণ করে পরীক্ষালয়ে তা উদ্গীরণ করে দেয়।" — এই উক্তির তাৎপর্য—

প্রবন্ধের শেষে লেখকের সুর কেমন?